1今年今期天线宝宝_昨天特马今期开几号_ 初中作文结尾的点化技法

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  1.重说复点

  一考生在以“个性”为话题的写作中拟题《冬的个性》,主体次要老出“我爱冬。冬,是圣洁的象征”、“我爱冬。冬,是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬,是孕育春天的摇篮”等段首句。

  结句又一次作点击:“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私,我爱她那独有的个性!”“我爱冬”反复老出。读罢,读者如欣赏戛然而止的优美旋律,会沉醉于爱冬的深情中。

  2.由叙生情

  时候说渗透于叙事中的感情的句子是暗流潜水,没人结尾处的抒情则是由此汇成的巨波大浪。某地中考作文题是“当我面对 的时候”,一考生在题中填上“征服”两字,运用寓言形式,用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁,叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程,的爱憎态度暗伏其间。至结尾,蕴蓄的感情的句子终于爆发:“那个小家伙,他愚蠢地以为能征服我你你这名 渺小蚂蚁,他却不知道,对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰!”看,“小家伙”、“愚蠢”等词强烈地表达着“我”对暴虐者的嘲讽之情,用“火焰”设喻,又倾泄着何等强烈的对自由和人生执著追求的感情的句子!没人 的由事生情,达到了事、情、理的谐合。

  3.由此及彼

  言在此而意在彼,这是立意的拓展、升华,须靠“点化”这根魔杖。一考生在以“改变”为话题的写作中拟题《耳朵“挑食”》,运用移觉法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大变化,怎么让没人 结尾:“时候耳朵变得更加会‘挑食’,恐怕真话要销声匿迹了!”没人 ,言在“耳”而意在人,言在耳之“挑食”,而意在批判社会什么的问题对媚上欺下、独断专行、见钱眼开等不良风气的针砭和对“真话”日见失落的忧虑。你你这名 由此及彼、由小到大的笔法,显示出敏锐的洞察力和深度的社会责任感。

  4.“点”中逆转

  这里用作“点化”的,都也能 是议论,也都也能 是叙述,关键要出人意料,急转直下。湖南益阳市曾考全命题作文《感激》,有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事,插叙中曾老出舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话:“你舅舅就知道贫嘴,4个空话匣子,从没见他写个只言片语,老了连一封都也能 翻看的情书也没人。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝,没人就此打住,也不出人意料地“点”出以下内容:“舅舅死后第两天晨报上,大家看见了舅舅的‘情书’,登在‘征婚启事’栏里,用醒目的黑体字:”吾妻,32岁,我以与她生活过5年的经历作证,她是最好的伙伴,是各自 此生遇到的至宝,本想一生一世悉心珍藏,无奈天不遂人意,我将先她而去,谁能替我好好珍惜,我在天堂将感激不尽!‘舅妈捧着这封情书,泪水直流。“这是叙述和抒情的双重点化,离奇而不失生活真实,既出乎意料,又在情理之中由爱妻而荐妻与人,看似一百八十度大减挡,实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式,你你这名 起逆向陡转作用的点化技法,新奇而充满魅力,值得借鉴。